Колокольчики музыкальный - Раскрытие музыкального потенциала детей по методу Марии
Конференция «Аспекты выявления и поддержки одаренных детей. Новые вызовы». Раздел А-Д
Адрес: , г. Ярославль, ул. Чехова, д. Телефон: Email: dtspn soc. Егоровой Н.
Понимая внутренний мир ребенка, на занятии в Монтессори-среде мы предоставляем детям полную свободу самовыражения и действий, включая каждого малыша в интересную для них деятельность, предоставляем тщательно разработанные дидактические материалы, которые соответствуют естественным потребностям ребенка. Именно такой подход не торопит развитие маленького человека, предоставляя ему учиться и развиваться самостоятельно согласно внутренним ритмам и потребностям, в отличие от традиционных методик. Методика позволяет ребенку проходить путь познания в ситуации, когда знания, умения и навыки приобретаются в деятельности. С собой необходим о иметь: - сменную обувь себе и малышу - сменную одежду себе и малышу. Вниманию родителей детей до 1 года!
Галина Нацаренус Музыкальный фольклор, как средство приобщения детей старшего дошкольного возраста к истокам русской народной культуры. В настоящее время в современном российском обществе происходит переосмысление ценностных ориентиров, основанных на изучении родной культуры , поэтому, интерес и внимание к народному искусству , в том числе и к музыкальному , в последнее время в нашей стране возросли. В период обновления дошкольного образования , значительно возрастает роль народной культуры как источника развития творческого потенциала детей и взрослых. Возрождение народной культуры , её ценностей, использование их в работе с детьми составляет важнейшее направление в системе дошкольного образования и в связи с требованиями ФГОС. В процессе музыкального воспитания в ДОУ подбираю материал народных песен , игр, танцев, что формирует у детей знания о русских народных праздниках , обычаях и традициях русского народа.
